思政课老师高志国在八（1）班执教的《服务社会》，是一堂道德与法治课与团课相融合的大胆创新，他以活动主题的方式，将主题学习与社会生活相结合，突出问题导向和目标导向，并通过学生周末公益体验式实践活动，增强学生的合作探究精神，真正做到了陶行知先生所提倡的“知行合一”，充分体现校内课程和校外课程的统一。

历史老师杨淑姣和陈航在七（1）班和七（2）班分别执教的《三国鼎立》，是“同课异构”课堂。两位老师采用不同的教学模式，不同的教材处理，不同的学习方法指导，还有不同的板书设计，分别展示了不同的课堂教学风格。通过“同课异构”课赛，彼此切磋，相互借鉴，从而打造出更加完美的历史课堂。

陈加梅老师在八（2）班执教的《无脊椎动物》，融合了“四步五会教学法”模式，通过引导学生以自己喜欢的方式对知识点的梳理，查缺补漏，加强对基础知识的理解和掌握。最后，再抓住考点进行过关训练，提高选题技巧。

课后，学科组展开了评课活动。卢艳校长以及集团培训院杨仕梅院长对参赛老师的课给予充分的肯定，并提出了合理化的意见和建议，让老师们受益匪浅，综合组组长刘奕老师同时做活动总结。

龙泉育才学校相关负责人表示，本次课赛让综合组的老师们讲有所获，听有所获，评有所获，在教学中不断成长，在反思中不断进步，让迥异的风格、不同的策略在交流中碰撞、升华。大家通过对多维度、全方位、多层面的交流、探讨，为今后进一步打造高效课堂，提高教学质量而继续砥砺前行，众行致远。

龙泉育才学校供稿

责任编辑  颜瀛

责任校对  张清

编审  刘超