带着在基层履职的观察积累，以及一线调研后的分析思考，1月22日，出席云南省第十四届人民代表大会第二次会议的代表们怀揣着满满的社情民意，陆续从全省各地抵达昆明，在各代表团驻地向大会报到。

当天上午，在代表们抵达代表团驻地之前，工作人员已经井然有序地完成了各项准备工作，按照名单整理好每位代表的证件、会议资料。代表抵达后，在工作人员的指引下，扫码报到即可领取所有证件及会议材料，整个流程简洁、高效、有序。

1月22日，出席省十四届人大二次会议的代表报到。

虽然来自不同的领域、不同的岗位，但是代表们肩负着相同的使命——履职尽责。作为老百姓的“代言人”，他们有备而来。报到间隙，他们对自己在一线关注到的经济社会发展大事、调研过的民生福祉问题娓娓道来，谈现状、提对策、想办法……

兴产业

全面支持德昂族酸茶产业发展

“我今年关注的是德昂族酸茶的产业发展。”省人大代表、德宏州芒市三台山德昂族乡党委书记赖虹说。

芒市三台山乡是全国唯一的德昂族乡。德昂族有着悠久的种茶饮茶吃茶历史，被誉为“古老的茶农”。

每当茶山上响起德昂古歌——采茶调，就到了德昂族制作酸茶的时节。德昂族酸茶酸涩回甘，汤色金黄透亮，在加工过程中厌氧发酵，形成酸茶独特的色香味和有益身体健康的成分。2022年，德昂族酸茶制作技艺成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。“这让我们的酸茶得到更多人的喜爱，成了群众增收的一条途径。”赖虹说。

此外，三台山乡正依托出冬瓜村这一中国传统古村落打造乡村旅游。“作为德昂族酸茶的发源地，出冬瓜村里有20多户农户依旧手工制作酸茶，众多游客慕名而来，体验采茶制茶的过程，酸茶也因此成为游客最喜欢购买的土特产之一。”

酸茶带动了当地的经济发展。如今，随着游客越来越多，三台山乡以独有的德昂酸茶、美食、水鼓舞等为特色，向游客直观地展示了德昂族的文化魅力。

酸茶加工厂、德昂族博物馆、出冬瓜古村寨……串起了三台山乡的一条文旅环线。赖虹说：“此次我带来了支持德昂族酸茶产业发展的建议，希望能从省级层面安排项目加大投入力度，依托中国传统古村落、非遗文化、特色民族文化、中国自行车冬训基地等，全面支持德昂族酸茶产业发展。”

问民生

灵活收取农村孩子课后服务费

今年，省人大代表、昭通市永善县第三中学教科室主任王立重点关注“双减”之后，课后服务收费对农村家庭的影响。她坦言，“双减”政策的落地，对很多农村薄弱学校的孩子来说是件好事，而对于很多农村家庭来说，课后服务费是一笔不小的支出。

以王立所在的学校为例，这个位于永善县城的寄宿制学校，98%的学生来自农村家庭，这意味着农村学生和县城的孩子一样，也要按照每生每学期380元的收费标准收取课后服务费。再加上每周往返学校和家之间的交通费用，一年下来，每个学生的支出都超过了1000元。“农村家庭一般有2到3个孩子，要承担这笔费用，大多数还是有些吃力。”

王立建议，相关部门成立调研组，加强对“双减”后农村课后服务费的收取情况进行深度调研。可视家庭年收入情况，对家庭经济困难的农村学生减免课后服务费，或按照“一校一策”灵活制定收费标准，减轻农村家庭的经济负担。

强监管

规范陪护行业建立数字化平台

“过去一年，我提出了一些建议，得到了相关部门的关注和重视。我深知，作为一名人大代表，要把群众的心声带到大会上。”省人大代表、昆明市晋宁区大健康产业服务中心副主任张艳说。今年，她依然关注民生问题，带来了《关于规范云南省医疗陪护行业并建立医疗陪护数字化管理平台的建议》。

张艳介绍，住院患者需要生活护理时，一般由家属或自聘医疗陪护人员负责。张艳对云南省医疗陪护市场进行了走访，发现目前市场上存在县乡级医院缺少专业陪护人员、陪护人员医护专业知识参差不齐、岗前培训及上岗证书取得不规范等情况。

“近年来，社会上出现越来越多的陪护服务公司，在手机应用商城中有大量陪护软件，一些综合服务平台上，也有不少公司或个人提供该服务，甚至有的公司将其拓展成一项家政服务内容。”张艳说，从业态发展来看，陪护行业属于新兴行业，缺乏统一标准和专业管理平台，导致行业服务不规范、收费乱。

她建议，相关部门牵头建立健全相应的组织管理机构，对陪护行业进行监管，出台具体管理办法，明确陪护服务范围及主要职责，细化服务内容，规范陪护行业管理。同时整合大数据与物联网技术，采用小程序或手机软件等方式，将服务可视化，从而打造一个专业的“互联网+医疗陪护”一体化管理平台，实现数字化整合、人性化管理、智能化监管，促进陪护人员的专业素质提升，保障医疗陪护服务流程和服务质量。此外，她还呼吁推进构建从中央到地方的一体化培训取证体系，规范陪护人员资质标准和认定流程。

重健康

推动中小学配备专职心理教师

“青少年是祖国的未来和希望，正确认识和关注青少年的心理健康问题，对于促进青少年的健康成长至关重要。”省人大代表、德宏州盈江县第一小学教科室主任邵丽斌今年重点关注中小学生心理健康教育问题。

她建议，推动学校加强落实中小学专职心理教师的配备和培训，开设科学合理的心理健康教育课程。注重心理咨询机构的建设，提升心理健康教育专业技能和专业化水平，推动心理健康教师队伍专业化发展，使学生心理健康教育工作更具针对性和有效性，做到人员到位、管理到位、服务到位。

此外，她还建议建立覆盖城乡的心理健康服务网络，提供心理咨询、心理评估和医疗服务。同时，学生的健康成长也离不开家庭的因素，应建立常态化家校沟通机制，通过家长学校、家长会等渠道，帮助家长树立科学的教育观念，提升家庭心理健康教育水平，更好地满足孩子的心理需求。

春城晚报-开屏新闻记者 孙琴霞 罗宗伟 龚楚童 文 高伟 摄

责任编辑 罗秋旭

责任校对 刘自学

主编 何晓宇

终审 编委 李荣